Na aula passada apresentei um vídeo que relaciona a esperança média de vida com o crescimento económico em 200 países , nos últimos 200 anos. Para rever aqui vai o link
http://www.youtube.com/watch?v=jbkSRLYSojo
Este é um espaço de comunicação, reflexão e convívio criado para os alunos de Geografia da Escola Secundária de Vendas Novas onde poderão encontrar trabalhos feitos nas aulas e em casa, resumos de pesquisas realizadas e também documentos relacionados com as matérias leccionadas.
sábado, 29 de outubro de 2011
terça-feira, 11 de outubro de 2011
"A complexidade da globalização - Jogo de discussão"
No dia 7 de Outubro realizou-se na aula de Geografia C do 12º ano, turmas C e D, um debate sobre a globalização intitulado - "A complexidade da globalização - jogo de discussão". Esta actividade teve como finalidade sensibilizar os alunos para as grandes questões das sociedades contemporâneas promovendo a apetência para a procura de soluções alternativas.
Iniciou-se o jogo com um conjunto de afirmações polémicas acerca da temática em causa selecionadas pela professora:
1- "A globalização é um fenómeno inevitável do mundo actual";
2- "A globalização é um mal necessário";
3- "Um mundo globalizado é um mundo mais justo";
4- "A cultura e as raízes históricas dos países são aniquilados pela globalização";
5- "A globalização conduz a conflitos bélicos regionais";
6- "A globalização melhora a qualidade de vida, traz bem estar e progresso aos povos";
A turma que se encontrava já dividida em dois grupos - Fórum Económico Mundial ( a favor da globalização) e Fórum Social Mundial ( contra a globalização)- reflectiu sobre as afirmações e cada fórum tomou uma posição perante cada uma das afirmações.Posteriormente, cada fórum apresentou os seus melhores argumentos para conquistar elementos do outro fórum.
Seguiu-se um debate muito interessante e a argumentação de cada fórum foi relativamente bem fundamentada com base em exemplos e utilizando o vocabulário específico do tema como se impunha.
No final, cada fórum redigiu uma afirmação que reflectisse a sua posição relativamente à globalização.
Turma C:
Fórum Social Mundial - " A globalização é um reflexo da injustiça social e um rasto de desigualdade mundial".
Fórum Económico Mundial - " Sem globalização não há evolução".
Iniciou-se o jogo com um conjunto de afirmações polémicas acerca da temática em causa selecionadas pela professora:
1- "A globalização é um fenómeno inevitável do mundo actual";
2- "A globalização é um mal necessário";
3- "Um mundo globalizado é um mundo mais justo";
4- "A cultura e as raízes históricas dos países são aniquilados pela globalização";
5- "A globalização conduz a conflitos bélicos regionais";
6- "A globalização melhora a qualidade de vida, traz bem estar e progresso aos povos";
A turma que se encontrava já dividida em dois grupos - Fórum Económico Mundial ( a favor da globalização) e Fórum Social Mundial ( contra a globalização)- reflectiu sobre as afirmações e cada fórum tomou uma posição perante cada uma das afirmações.Posteriormente, cada fórum apresentou os seus melhores argumentos para conquistar elementos do outro fórum.
Seguiu-se um debate muito interessante e a argumentação de cada fórum foi relativamente bem fundamentada com base em exemplos e utilizando o vocabulário específico do tema como se impunha.
No final, cada fórum redigiu uma afirmação que reflectisse a sua posição relativamente à globalização.
Turma C:
Fórum Social Mundial - " A globalização é um reflexo da injustiça social e um rasto de desigualdade mundial".
Fórum Económico Mundial - " Sem globalização não há evolução".
Turma D:
Fórum Social Mundial- "Globalização não é união".
Fórum Económico Mundial- "Pela união - globalização".
Fórum Social Mundial- "Globalização não é união".
Fórum Económico Mundial- "Pela união - globalização".
Em síntese e, em termos de conclusão, a professora deu por encerrado o debate dando os parabéns aos dois fóruns e alertou como é possível haver opiniões diferentes passíveis de se chegar a plataformas de consenso mas que também é muito fácil resvalar-se para posições extremadas levando a diálogos infrutíferos.
Crescimento económico / Desenvolvimento /Equilibrio ambiental
Após a leitura dos artigos publicados pelos alunos do 12º ano, turmas C e D, destaco os seguintes pela sua abordagem mais integradora da questão relacionada com Economia - Ambiente- Política:
Turma C:
Daniel
Filipa
Neuza
Miguel
Turma D:
Inês Mendes
Daniela
Rute
Nota: os alunos que ainda não publicaram nada no seu blogue, deverão fazê-lo até dia 16 de Outubro
Turma C:
Daniel
Filipa
Neuza
Miguel
Turma D:
Inês Mendes
Daniela
Rute
Nota: os alunos que ainda não publicaram nada no seu blogue, deverão fazê-lo até dia 16 de Outubro
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